martes, septiembre 12, 2006

Procedimiento Anti Telemarketing

Amigos,
sírvanse imprimir esto y aplicarlo alguna vez, se maravillarán con su efectividad y les hará sonreir todo el día...



Riiiin...riiiin...!

-.Hola?

-.Buenos días, ¿Usted es el titular de la línea?

- Sí, soy yo mismo

-.¿Me puede decir su nombre por favor?

- José Luis
-.Señor José Luis, le llamo de Telefónica para ofrecerle una promoción consistente en la instalación de una línea adicional en su casa, en donde usted tendrá derecho a...
- Disculpe la interrupción Señorita, pero, exactamente ¿quien es usted?

-Mi nombre es Silvina Maciel, de Telefónica y estamos llamando...

- Silvina, discúlpeme, pero para nuestra seguridad me gustaría comprobar algunos datos antes de continuar la conversación, ¿le importa?

- No tengo problemas señor

- ¿Desde que teléfono me llama? En la pantallita del mío solo pone "NUMERO PRIVADO"

- El interno mío es el 1004

- ¿Para qué departamento de Telefónica trabaja?

- Telemarketing Activo

- ¿Me podría dar el número de trabajadora de Telefónica?

- Señor, disculpe, pero creo que toda esa información no es necesaria...

- Entonces lamentablemente tendré que colgar, porque no tengo la seguridad de hablar con una trabajadora de Telefónica

- Pero yo le puedo garantizar...

- Vea Silvina, cada vez que yo llamo a Telefónica, antes de poder comenzar cualquier trámite, estoy obligado a dar mis datos a toda una legión de empleados...!

- Está bien Señor, mi numero es el 34591212

- Un momento mientras lo verifico, no se retire Silvina...

(Dos minutos)

- Un momento por favor, toda la gente en casa se encuentra ocupada....

(Cinco minutos)

- ¿Señor?

- Un momento por favor, toda la gente en casa se encuentra ocupada....

- Pero...Hola Señor...!

- Sí Silvina, gracias por la espera, nuestros sistemas están un poco lentos hoy... ¿Cual era el asunto de su llamada?

- Lo llamo de Telefónica, estamos llamando para ofrecerle nuestra promoción "Línea Adicional", en la que usted tiene derecho al uso de otra línea a muy bajo costo. ¿Usted estaría interesado José Luis?

- Silvina, le voy a comunicar con mi mujer, que es la encargada de la sección de adquisición de productos técnicos de la casa; por favor, no se retire.

(Coloco el auricular del teléfono delante de un grabador y pongo el CD de Caribe Mix 2004 con el Repeat activado. Sabía que algún día, esa droga de música me sería útil. Después de sonar el CD entero, mi mujer atiende el teléfono):

- Disculpe por la espera, me puede decir su teléfono pues en la pantallita del mío solo aparece "NUMERO PRIVADO".

- 1004

- Gracias, ¿Con quien estoy hablando?

- Con Silvina

- ¿Silvina que?

- Silvina Maciel (ya demostrando cierta irritación en la voz)

- ¿Cual es su número de trabajadora de Telefónica?

- 34591212 (mas irritada todavía)

- Gracias por la información Silvina, ¿en que puedo ayudarla?

- La llamo de Telefónica, estamos llamando para ofrecerle nuestra promoción "Línea Adicional", en la que usted tiene derecho a otra línea. ¿Estaría interesada?

- Voy a ingresar su solicitud en nuestro programa de Nuevas Adquisiciones y
dentro de algunos días nos contactamos con usted. ¿Puede anotar el numero de ingreso al programa por favor? ... ¿hola?, ¿hola?
- TU...TU...TU...TU...

lunes, septiembre 11, 2006

Civilización O Barbarie



Ninguna fecha puede ser más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad, en el año 1888, Domingo Faustino Sarmiento.

Y si hablamos de fechas, este maestro de maestros nació setenta y siete años antes, el 15 de febrero de 1811, en la provincia de San Juan, en un humilde hogar, convertido, a los cien años de su nacimiento, en museo histórico.

Hijo de doña Paula Albarracín y de don José Clemente Sarmiento, el deseo de aprender y enseñar se conjugaron en él desde muy joven: aprendió a leer de corrido a los 4 años y empezó la escuela a los cinco en la "Escuela de la Patria" de su ciudad natal (1816). A los quince años fundó su primera escuela en San Francisco del Monte de Oro (provincia de San Luis), donde ya se desempeñaba como maestro de un grupo de alumnos que lo superaban en edad.

Este ilustre prócer llegó a ser, desde su multifacética obra, un gran luchador y una de las figuras más importantes de la historia latinoamericana: fue maestro, subteniente de milicias, escritor, periodista, senador, ministro, director general de escuelas, sociólogo, diplomático, gobernador, hasta convertirse en presidente de la Argentina.

Fue un activo militante político, lo que lo llevó varias veces al exilio, principalmente debido a su oposición a Rosas y al caudillo riojano Facundo Quiroga. En Chile, su actividad fue muy notable, tanto en la enseñanza (se le confió la organización de la primera escuela del magisterio de Sudamérica) como en el periodismo (publicó artículos en El Mercurio de Valparaíso y en El Progreso de Santiago). Visitó además Estados Unidos y Europa, donde publicó obras literarias y conoció a pedagogos y escritores.

En San Juan fundó el periódico El Zonda. De su obra literaria, se destacan: Facundo, inspirado en el caudillo riojano Facundo Quiroga; Recuerdos de Provincia, de corte autobiográfico; Viaje, donde cuenta sus experiencias en el extranjero; Vida de Dominguito, que narra la vida de su hijo adoptivo muerto en Paraguay; Educación Popular; Método de Lectura Gradual y Civilización y Barbarie.

Como gobernador de su provincia natal, decretó la ley de enseñanza primaria obligatoria y, ya a los cincuenta y siete años, ocupó la Presidencia de la República (entre los años 1868 y 1874), época en la que promovió sus ideas liberales, que se centraron en los principios democráticos, las libertades civiles y la oposición a los regímenes dictatoriales.

Como presidente, Sarmiento estimuló aquello por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo. Entre su vasta obra educativa, además de lograr que en este período la población escolar se elevara de treinta mil a cien mil alumnos, merece citarse la creación de numerosas escuelas primarias, la Academia de Ciencias, la Escuela Normal de Paraná (contrató maestros extranjeros), la Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de Maestros y el Observatorio Astronómico de Córdoba. Interesado en la formación profesional de las fuerzas armadas, fundó la Escuela Naval y el Colegio Militar. Fomentó además el desarrollo del comercio, la agricultura y los transportes. Realizó el primer censo demográfico, alentó la inmigración, encargó la reforma del puerto, contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y contrató a hombres de ciencia extranjeros.

Ya en 1881, como superintendente general de escuelas, fundó la revista El Monitor de la Educación Común, referencia fundamental para la educación argentina.

En su primer exilio a Chile, tuvo una hija, Ana Faustina (que se casó con Julio Belín y tuvo un hijo, Augusto Belín Sarmiento). Ella lo acompañó en sus últimos días.

En su segundo exilio, Sarmiento se casó con Benita Martinez Pastoriza, una viuda de la sociedad chilena, y adoptó a su hijo Domingo Fidel, más conocido como Dominguito, que murió en la guerra contra Paraguay.

Por cuestiones de salud, Sarmiento viajó a Paraguay (Asunción), donde escribió sus últimos artículos periodísticos y donde, finalmente, falleció, tan pobre como había nacido.


Feliz Día mamá y a todos los "maestros" que tuve, tengo y voy a tener....

viernes, septiembre 08, 2006

Breve Historia De La Medicina

500 D.C.: - Coma esta raíz.

1000 D.C.: - Esta raíz es cosa de ateos. Rece esta oración a Dios, que está en el cielo.

1792 D.C.: - Dios no está en el cielo. Quien reina es la razón. Tome esta pócima.

1917 D.C.: - Esta pócima es para engañar a los oprimidos. Le sugiero que tome este comprimido.

1960 D.C.: - Este comprimido es obsoleto y exótico. Llegó el momento de tomar un antibiótico.

1999 D.C.: - El antibiótico lo hace débil e infeliz. He aquí un nuevo tratamiento: coma esta raíz.

jueves, septiembre 07, 2006

Sera?

Dios creó al burro y le dijo:

- Cargarás costales en el lomo y comerás pasto. Vivirás 50 años.

El burro le contestó:

- Vivir 50 años es demasiado. Dame sólo 20.

Dios se lo concedió.

Entonces creó al perro y le dijo:

- Cuidarás las casas de los hombres y serás su mejor amigo.

Vivirás 25 años.

El perro respondió:

- Señor, 25 años es demasiado. Dame sólo 10.

Dios se lo concedió.

Después creó al mono y le dijo:

- Saltarás de rama en rama, haciendo gracias. Vivirás 20 años.

- Señor, 20 años es mucho. Dame sólo diez - contestó éste.

Dios se lo concedió.

Finalmente, creó al hombre y le dijo:

- Usarás tu inteligencia para dominar el mundo. Vivirás 20 años.

- Señor, 20 años es muy poco - respondió el hombre -. Dame los 30 años que el burro rehusó, los 15 que el perro no quiso y los 10 que el mono rechazó.

Así lo hizo Dios. Desde entonces, el hombre vive 20 años como hombre. Se casa y pasa 30 años trabajando como un burro. Después, cuando los hijos se van, vive 15 años como perro, cuidando la casa, para luego, ya viejo, vivir 10 años como mono, saltando de casa en casa, haciendo gracias para entretener a los nietos.

martes, septiembre 05, 2006

El Banco

IMAGÍNATE QUE EXISTE UN BANCO...

QUE CADA MAÑANA ACREDITA EN TU CUENTA LA SUMA DE $86.400.
PERO DEBERAS TENER EN CUENTA QUE NO LO ACUMULA DIA A DIA.
POR EL CONTRARIO CADA NOCHE BORRA CUALQUIER CANTIDAD QUE POSEAS, QUE NO HAYAS UTILIZADO DURANTE ESA JORNADA.

¿QUE HARÍAS?
RETIRAR HASTA EL ULTIMO CENTAVO. ¡¡ POR SUPUESTO !!


CADA UNO DE NOSOTROS ES POSEEDOR DE ESE BANCO...

Y SU NOMBRE ES: TIEMPO
CADA MAÑANA ESTE BANCO TE ACREDITA 86.400 SEGUNDOS...
CADA NOCHE ESTE BANCO BORRA Y DA COMO PERDIDA CUALQUIER CANTIDAD QUE POSEAS DE ESE CRÉDITO.
ESTE BANCO NO ARRASTRA SALDOS NI PERMITE SOBREGIROS.

CADA DIA TE ABRE UNA NUEVA CUENTA,
CADA NOCHE INEXORABLEMENTE ELIMINA LOS SALDOS.

ENTONCES...
SI NO USAS TUS DEPÓSITOS LA PERDIDA ES SOLO TUYA.
NO SE PUEDE DAR MARCHA ATRÁS:NO EXISTEN LOS GIROS A CUENTA DEL DEPOSITO DE MAÑANA.
DEBES VIVIR EN EL PRESENTE CON LOS DEPÓSITOS DE HOY
E INVERTIR EN ESPERANZA, PAZ, FELICIDAD Y ÉXITO.
EL RELOJ SIGUE SU MARCHA INEXORABLE...

TRATA DE CONSEGUIR LO MÁXIMO QUE PUEDAS EN EL DIA.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UN AÑO...


PREGÚNTALE A UN ESTUDIANTE QUE PERDIÓ EL AÑO DE ESTUDIOS.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UN MES...


PREGÚNTALE A UNA MADRE QUE ALUMBRO A UN BEBE PREMATURO.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UNA SEMANA...


PREGÚNTALE A UN EDITOR DE UN SEMANARIO.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UN DIA...


PREGÚNTALE A UN CONDENADO A MUERTE.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UNA HORA...


PREGÚNTALE A LOS AMANTES QUE ATESORAN ENCONTRARSE.

PARA ENTENDER EL VALOR DE UN MINUTO...

PREGÚNTALE A UNA PERSONA QUE PERDIÓ EL TREN.


PARA ENTENDER EL VALOR DE UN SEGUNDO...

PREGÚNTALE A UNA PERSONA QUE EVITO UN ACCIDENTE DE JUSTEZA.

PARA ENTENDER EL VALOR DE UNA MILÉSIMA DE SEGUNDO...

PREGÚNTALE A UN ATLETA QUE GANO UNA MEDALLA DE ORO EN LAS OLIMPIADAS.


ENTONCES...

ESCUCHA:
ATESORA CADA MOMENTO QUE VIVAS, Y AUN MÁS SI LO COMPARTISTE CON ALGUIEN ESPECIAL, LO SUFICIENTEMENTE ESPECIAL PARA HABERLE DEDICADO: TU TIEMPO...

Y RECUERDA QUE EL TIEMPO NO ESPERA A NADIE:


AYER, ES HISTORIA

MAÑANA, ES, MISTERIO.

HOY ES UN REGALO...
POR ESO LO LLAMAN: ¡PRESENTE!

lunes, septiembre 04, 2006

Consejo Chino

Una vez un campesino chino, pobre pero sabio, trabajaba la tierra duramente con su hijo.
Un día el hijo le dijo: Padre, ¡qué desgracia!

Se nos ha ido el caballo.

¿Por qué le llamas desgracia? - respondió el padre, veremos lo que trae el tiempo...

A los pocos días el caballo regresó, acompañado de otro caballo. ¡Padre, qué suerte! - exclamó esta vez el muchacho, nuestro caballo ha traído otro caballo.

¿Por qué le llamas suerte? - repuso el padre, veamos qué nos trae el tiempo.

En unos cuantos días más, el muchacho quiso montar el caballo nuevo, y éste, no acostumbrado al jinete, se encabritó y lo arrojó al suelo.

El muchacho se quebró una pierna. Padre, qué desgracia! - exclamó ahora el muchacho -, ¡Me he quebrado la pierna!

Y el padre, retomando su experiencia y sabiduría, sentenció: ¿Por qué le llamas desgracia? Veamos lo que trae el tiempo!

El muchacho no se convencía de la filosofía del padre, sino que gimoteaba en su cama. Pocos días después pasaron por la aldea los enviados del rey, buscando jóvenes para llevárselos a la guerra.

Vinieron a la casa del anciano, pero como vieron al joven con su pierna entablillada, lo dejaron y siguieron de largo.

El joven comprendió entonces que nunca hay que dar ni la desgracia ni la fortuna como absolutas, sino que siempre hay que darle tiempo al tiempo, para ver si algo es malo o bueno.

La moraleja de este antiguo consejo chino es que la vida da tantas vueltas, y es tan paradójico su desarrollo, que lo malo se hace bueno, y lo bueno, malo.

Lo mejor es esperar siempre el día de mañana, pero sobre todo confiar en que todo sucede con un propósito positivo para nuestras vidas y para el plan infinito...

No se equivoca el pájaro que ensaya el primer vuelo y cae al suelo;

Se equivoca el que por temor de caerse renuncia a volar y no abandona el nido.

domingo, septiembre 03, 2006

Usa La Imaginacion

Cuenta una antigua leyenda que en la Edad Media un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer.
En realidad el verdadero autor era una persona muy influyente del reino y por eso desde el primer momento se procuró un chivo expiatorio para encubrir al culpable.

El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas oportunidades de escapar al terrible veredicto... ¡la horca!


El juez, cuidó no obstante de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado:
'Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor vamos a dejar en manos de él tu destino. Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras culpable e inocente, tú escogerás y será la mano del Dios la que decida tu destino'.


Por supuesto el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda 'CULPABLE', y la pobre víctima aún sin conocer los detalles, se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria.

El juez conminó al hombre a tomar uno de los papeles doblados. Éste respiro profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse abrió los ojos, y con una extraña sonrisa hizo su elección, tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca... se lo tragó rápidamente.


Sorprendidos e indignados los presentes reprocharon airadamente: '¿Pero qué hizo?, ¿y ahora?, ¿cómo vamos a saber el veredicto?'


'Es muy sencillo'- respondió el hombre.

'Es cuestión de leer el papel que queda y sabremos lo que decía el que yo elegí'.

Con rezongos y enojo mal disimulado debieron liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo.


Ser creativo. Cuando todo parezca perdido, usa la imaginación. 'En los momentos de crisis solo la imaginación es más importante que el conocimiento'

Albert Einstein

viernes, septiembre 01, 2006

De Eso Se Trata

Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y
estaba resuelto a encontrar medios para disminuirlos.
Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas
para sus dudas.
Cierto día, su hijo de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo
a trabajar.
El científico, nervioso por la interrupción, intentó hacer que el hijo vuelva
a jugar a otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí,
el padre procuró algo que pudiese ser ofrecido al hijo con el objetivo de
distraer su atención.
De repente tomó un mapa del mundo (planisferio) de una revista,
y con una tijera recortó el mapa en varios pedazos y, junto con un rollo de cinta
adhesiva, lo entregó al hijo diciendo:

- ¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglar.
Aquí está el mundo todo roto. Mira si puedes arreglarlo bien! Hazlo todo solo.

Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa.
Algunas horas después, oyó la voz del hijo que le llamaba calmamente:

-Padre, padre, ya he hecho todo. Conseguí terminar todo!

Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo.
Sería imposible a su edad haber conseguido recomponer un mapa que jamás
había visto. Entonces, el científico levantó los ojos de sus anotaciones,
seguro que vería un trabajo digno de un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo.
Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios.
¿Cómo sería posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?

-Tu no sabías como era el mundo, hijo mío. Cómo lo conseguiste?

-Padre, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando tú quitaste el papel de la
revista para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre.
Cuando tú me diste el mundo para arreglarlo, yo intenté pero no lo conseguí.
Fue entonces que me acordé del hombre, di vuelta a los recortes y empecé a
arreglar el hombre que yo sabía cómo era.
Cuando conseguí arreglar el hombre, dí la vuelta a la hoja y encontré qué había
arreglado el mundo.

De eso se trata...